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Rey Somoza, NuriaAuthor

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Preocupaciones profesionales y académicas de los estudiantes de la carrera de Diseño Gráfico a partir de la capacidad de expresión del meme de Internet en un entorno sociodigital

Publicated to:Kepes. 16 (19): 64-94 - 2021-09-22 16(19), DOI: 10.17151/kepes.2019.16.19.4

Authors: Nuria Rey Somoza; Melba Cristina Marmolejo Cueva

Affiliations

Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Author

Abstract

La evolución de las tecnologías de la información y la comunicación ha supuesto cambios en la manera en que interactúan y se expresan los individuos, convertidos en su vivir cotidiano en usuarios conectados a través de distintas plataformas de ocio digital. Facebook, al ser la red social más utilizada por los usuarios, se convierte en un espacio donde compartir intereses y experiencias y construir una identidad digital propia. Dentro de los formatos digitales para la difusión de temas o inquietudes sociales cobra gran importancia el meme de Internet, por ello en esta investigación es el objeto de estudio. Los objetivos del trabajo son dos: usar el meme como indicador de transmisión de mensajes en redes sociales e identificar las inquietudes de los estudiantes de diseño gráfico a través de ellos. La metodología se caracteriza por desarrollarse desde un enfoque cualitativo que mediante la observación, el archivo y la extracción de categorías permite localizar las principales problemáticas que ven los estudiantes en relación con su formación académica. Los resultados arrojan siete categorías principales: (1) aspectos ersonales; (2) aspectos profesionales; (3) materiales; (4) tesis; (5) conceptos de diseño gráfico; (6) institución universitaria y (7) cultura popular. Las mismas se desglosan en categorías específicas y subcategorías entre las que destaca en un nivel más alto la que se refiere al ‘estrés’ generado en su recorrido académico, así como el “desprestigio profesional” que sufren en el mercado laboral. Como conclusiones igualmente cabe destacar que los memes de Internet sí arrojan información de la personalidad y las preocupaciones del usuario, las cuales cambian a medida que el estudiante avanza de nivel en su carrera.

Keywords

ArtesCiencias humanasVisual arts and performing arts

Quality index

Bibliometric impact. Analysis of the contribution and dissemination channel

The work has been published in the journal Kepes due to its progression and the good impact it has achieved in recent years, according to the agency Scopus (SJR), it has become a reference in its field. In the year of publication of the work, 2021, it was in position , thus managing to position itself as a Q1 (Primer Cuartil), in the category Visual Arts and Performing Arts.

From a relative perspective, and based on the normalized impact indicator calculated from the Field Citation Ratio (FCR) of the Dimensions source, it yields a value of: 2.31, which indicates that, compared to works in the same discipline and in the same year of publication, it ranks as a work cited above average. (source consulted: Dimensions Jun 2025)

Specifically, and according to different indexing agencies, this work has accumulated citations as of 2025-06-19, the following number of citations:

  • Scopus: 3
  • Open Alex: 3
  • OpenCitations: 2

Impact and social visibility

From the perspective of influence or social adoption, and based on metrics associated with mentions and interactions provided by agencies specializing in calculating the so-called "Alternative or Social Metrics," we can highlight as of 2025-06-19:

  • The use of this contribution in bookmarks, code forks, additions to favorite lists for recurrent reading, as well as general views, indicates that someone is using the publication as a basis for their current work. This may be a notable indicator of future more formal and academic citations. This claim is supported by the result of the "Capture" indicator, which yields a total of: 23 (PlumX).

It is essential to present evidence supporting full alignment with institutional principles and guidelines on Open Science and the Conservation and Dissemination of Intellectual Heritage. A clear example of this is:

  • The work has been submitted to a journal whose editorial policy allows open Open Access publication.
  • Additionally, the work has been submitted to a journal classified as Diamond in relation to this type of editorial policy.

Leadership analysis of institutional authors

This work has been carried out with international collaboration, specifically with researchers from: Ecuador.

There is a significant leadership presence as some of the institution’s authors appear as the first or last signer, detailed as follows: First Author (Rey Somoza, Nuria) .