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We would like to thank the administrative staff of Afinsyfacro, who facilitated participant recruitment and the Spanish Ministry of Education for financing the Ph.D. of one of the authors of the study, n. FPU20/00041.

Análisis de autorías institucional

Di-Bonaventura, SilviaAutor o Coautor

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15 de septiembre de 2024
Publicaciones
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Artículo
Sí

Perceived benefits and limitations of a psychoeducation program for patients with fibromyalgia: an interpretative phenomenological analysis

Publicado en:Frontiers In Psychology. 15 1422894- - 2024-08-14 15(), DOI: 10.3389/fpsyg.2024.1422894

Autores: Di-Bonaventura, Silvia; Ferrer-Pena, Raul; Pardo-Montero, Joaquin; Fernandez-Carnero, Josue; La Touche, Roy

Afiliaciones

Hosp La Paz Inst Hlth Res IdiPAZ, Madrid, Spain - Autor o Coautor
Inst Dolor Craneofacial & Neuromusculoesquelet IND, Madrid, Spain - Autor o Coautor
Rey Juan Carlos Univ, Dept Phys Therapy Occupat Therapy Rehabil & Phys M, Alcorcon, Spain - Autor o Coautor
Rey Juan Carlos Univ, Escuela Int Doctorado, Dept Phys Therapy Occupat Therapy Rehabil & Phys M, Alcorcon, Spain - Autor o Coautor
Rey Juan Carlos Univ, Fac Hlth Sci, Cognit Neurosci Pain & Rehabil Res Grp NECODOR, Madrid, Spain - Autor o Coautor
Univ Autonoma Madrid, Clin Educ Res Grp Rehabil Sci INDOCLIN, CSEU La Salle, Madrid, Spain - Autor o Coautor
Univ Autonoma Madrid, Ctr Super Estudios Univ La Salle, Mot Brains Res Grp, Madrid, Spain - Autor o Coautor
Univ Autonoma Madrid, Fac Hlth Sci, Dept Physiotherapy, CSEU La Salle, Madrid, Spain - Autor o Coautor
Univ Europea Madrid, Fac Sport Sci, Musculoskeletal Pain & Motor Control Res Grp, Villaviciosa De Odon, Spain - Autor o Coautor
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Resumen

Objective To analyze the perceived benefits and limitations of a pain psychoeducation program as a non-pharmacological treatment for patients with fibromyalgia.Methods An interpretative phenomenological analysis was applied to analyze the subjective experiences of 11 patients with fibromyalgia who participated in a pain psychoeducation program. This program includes educational sessions that address pain understanding, coping strategies, and relaxation techniques. Semi-structured interviews were conducted, transcribed, and analyzed using ATLAS.ti software.Results Patients reported significant improvements in cognitive-functional capacity and socio-emotional ability, including better disease understanding and management, emotional stability, and interpersonal relationships. Despite these benefits, they identified limitations in program individualization and insufficient coverage of certain topics, such as sexual health and legal aspects of disability. Enhanced self-management skills were evident, with observed shifts in disease perception and coping strategies.Conclusion The psychoeducation program was viewed positively, influencing functional, cognitive, and emotional enhancements. Nonetheless, the need for increased program personalization and expanded socio-economic support was noted. Future research should focus on the long-term impacts of psychoeducation and the feasibility of tailored interventions.

Palabras clave

AdultsBarriersCommitment therapyFacilitatorFibromyalgiaHealthInterpretative phenomenological analysiInterpretative phenomenological analysisInterventionMusculoskeletal painNon-pharmacological treatmentPain managementPain neuroscience educationPsychoeducationReporting qualitative researchSelf-management

Indicios de calidad

Impacto bibliométrico. Análisis de la aportación y canal de difusión

El trabajo ha sido publicado en la revista Frontiers In Psychology debido a la progresión y el buen impacto que ha alcanzado en los últimos años, según la agencia WoS (JCR), se ha convertido en una referencia en su campo. En el año de publicación del trabajo, 2024 aún no existen indicios calculados, pero en 2023, se encontraba en la posición 56/219, consiguiendo con ello situarse como revista Q2 (Segundo Cuartil), en la categoría Psychology, Multidisciplinary. Destacable, igualmente, el hecho de que la Revista está posicionada en el Cuartil Q2 para la agencia Scopus (SJR) en la categoría Psychology (Miscellaneous).

Impacto y visibilidad social

Desde la dimensión de Influencia o adopción social, y tomando como base las métricas asociadas a las menciones e interacciones proporcionadas por agencias especializadas en el cálculo de las denominadas “Métricas Alternativas o Sociales”, podemos destacar a fecha 2025-07-04:

  • El uso, desde el ámbito académico evidenciado por el indicador de la agencia Altmetric referido como agregaciones realizadas por el gestor bibliográfico personal Mendeley, nos da un total de: 31.
  • La utilización de esta aportación en marcadores, bifurcaciones de código, añadidos a listas de favoritos para una lectura recurrente, así como visualizaciones generales, indica que alguien está usando la publicación como base de su trabajo actual. Esto puede ser un indicador destacado de futuras citas más formales y académicas. Tal afirmación es avalada por el resultado del indicador “Capture” que arroja un total de: 31 (PlumX).

Con una intencionalidad más de divulgación y orientada a audiencias más generales podemos observar otras puntuaciones más globales como:

  • El Score total de Altmetric: 6.15.
  • El número de menciones en la red social X (antes Twitter): 10 (Altmetric).

Es fundamental presentar evidencias que respalden la plena alineación con los principios y directrices institucionales en torno a la Ciencia Abierta y la Conservación y Difusión del Patrimonio Intelectual. Un claro ejemplo de ello es:

  • El trabajo se ha enviado a una revista cuya política editorial permite la publicación en abierto Open Access.

Análisis de liderazgo de los autores institucionales

Existe un liderazgo significativo ya que algunos de los autores pertenecientes a la institución aparecen como primer o último firmante, se puede apreciar en el detalle: Primer Autor (Di Bonaventura, Silvia) .

el autor responsable de establecer las labores de correspondencia ha sido .