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Impacto en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

Análisis de autorías institucional

González Montesino, Rayco HautacupercheAutor o Coautor

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La participación de las familias sordas en centros educativos españoles: un estudio exploratorio

Publicado en:Revista De Estilos De Aprendizaje. 15 (EspecialII): 5-18 - 2023-06-07 15(EspecialII), DOI: 10.55777/rea.v15iespecialii.4648

Autores: Rayco H. González-Montesino; Noelia González Sánchez

Afiliaciones

Resumen

González Sánchez, Noelia

Palabras clave

Quality education

Indicios de calidad

Impacto bibliométrico. Análisis de la aportación y canal de difusión

2025-06-18:

  • Open Alex: 1

Impacto y visibilidad social

Desde la dimensión de Influencia o adopción social, y tomando como base las métricas asociadas a las menciones e interacciones proporcionadas por agencias especializadas en el cálculo de las denominadas “Métricas Alternativas o Sociales”, podemos destacar a fecha 2025-06-18:

  • La utilización de esta aportación en marcadores, bifurcaciones de código, añadidos a listas de favoritos para una lectura recurrente, así como visualizaciones generales, indica que alguien está usando la publicación como base de su trabajo actual. Esto puede ser un indicador destacado de futuras citas más formales y académicas. Tal afirmación es avalada por el resultado del indicador “Capture” que arroja un total de: 4 (PlumX).

Es fundamental presentar evidencias que respalden la plena alineación con los principios y directrices institucionales en torno a la Ciencia Abierta y la Conservación y Difusión del Patrimonio Intelectual. Un claro ejemplo de ello es:

  • El trabajo se ha enviado a una revista cuya política editorial permite la publicación en abierto Open Access.
Siguiendo con el impacto social del trabajo, es importante enfatizar el hecho de que, por su contenido, puede ser asignado a la línea de interés del ODS 4 - Quality Education, con una probabilidad del 52% según el algoritmo mBERT desarrollado por Aurora University.